הבחירה נעשית בשיתוף פעולה מלא עם צוות בית הספר, בהתאם לצרכים שעולים. אנו יכולים להתמקד בתלמידים המתמודדים עם אתגרים רגשיים או חברתיים ספציפיים, או לעבוד עם קבוצות מגוונות לשיפור האקלים הכיתתי הכללי. לפני תחילת התהליך, נערוך אבחון מקיף באמצעות שאלונים להורים ולצוות החינוכי, שיסייעו לנו לבנות תוכנית מותאמת לצרכי התלמידים והמוסד החינוכי.

התהליך מתוכנן בגמישות מרבית ובהתאמה למערכת השעות של בית הספר. המפגשים יכולים להשתלב בשעות פרטניות, שעות חינוך, או במסגרת תוכניות העשרה. אנו מקפידים על התנהלות מקצועית ושקטה שאינה מפריעה לשגרת בית הספר, ויוצרים מרחב טיפולי מכבד גם בתוך סביבה דינמית. צוות בית הספר מקבל הנחיה כיצד לתמוך בתהליך ולהטמיע את הכלים הנלמדים גם בשעות שמחוץ למפגשים עצמם.

 בהחלט. מעבר לתוכנית הסטנדרטית, אנו מתמחים בבניית תוכניות ייחודיות המותאמות למגוון אוכלוסיות, כגון ילדי צמי"ד (צרכים מיוחדים ייחודיים), ילדים המתמודדים עם אובדן, או קבוצות המתמודדות עם אתגרים ספציפיים. יש לנו ניסיון עשיר בעבודה עם ארגונים שונים, מרכזי חוסן וקהילות מגוונות, ואנו מביאים ידע זה לפיתוח מענה מדויק לצרכי המוסד והאוכלוסייה. התוכנית נבנית בשיתוף פעולה עם הצוות החינוכי, תוך הבנת האתגרים הייחודיים והמטרות הספציפיות של בית הספר.